Hedef Kitle: İşi gereği sunum yapan tüm profesyoneller.

Süre: İki Gün
Katılımcı Sayısı: Bir grupta 15 kişi

Seminerin Amacı:
Bu program; işleri gereği sunumlar yapan katılımcıların; kendilerini dinleyenleri ikna eden mükemmel sunumlar hazırlama ve sunma konusundaki bilgilerini artırmayı, becerilerini geliştirmeyi, çevrelerinde saygı ve güven uyandıracak akıllarda uzun süre kalacak mükemmel sunumlar yapabilmeleri için mevcut yeteneklerini uygulama ve koçluk ile keskinleştirmeyi amaçlar.

Bilgi vermenin yanı sıra bir davranış geliştirme eğitimi olup, katılımcılarda konuya ilişkin temel davranış kalıplarının idrak edilmesini ve uygulamaya sokulmasını amaçlar. Tarafımızca geliştirilen bu eğitimimizin özelliği, katılımcıların kafalarındaki soru işaretlerini ve şüphelerini eğitim esnasında tartışma konusu yaparak Etkileşimli Eğitim Yöntemi uygulanmasıdır. Böylece eğitimimiz; açık bir iletişime, detaylı bir öğrenmeye ve kalıcı bir davranış değişikliğine sebep olmaktadır.

Hedefler: Bu seminer sonunda katılımcılar;

• Sunuşun amacını ve hedefini tam olarak tanımlayabilecek,
• Konuyu analiz edip değer yaratacak, mesajı tam ve net olarak aktaracak kilit bilgileri seçebilecek,
• İçeriği mantıksal ve sistematik olarak yapılandırabilecek,
• Sunuşu dinleyicilerin profiline göre düzenleyip uyarlayabilecek,
• Uygun görsel malzemeleri seçip hazırlayabilecek,
• Sunuşu beceriyle gerçekleştirebilecek,
• Dinleyicilerin ilgi ve katılımını sağlayabilecek,
• Zor sorulara etkili cevaplar verebilecek,
• Zor dinleyici ve katılımcılar ile nasıl başa çıkabileceğini öğrenecek,
• Doğru salon düzeni oluşturma konusunda bilgi sahibi olacak,
• Etkili ve basarılı eğitim programları ve sunuşlar hazırlayarak kariyerinde ilerleyebilecek,
• Platform alıştırmaları, video çekimleri ve bireysel gelişim formları ile sunuş teknikleri konusundaki gelişimlerini izleyebilecek ve sürekli kılabileceklerdir.

Eğitim Yöntemi:

• Her bir katılımcıya iki gün boyunca toplam 2 sunuş yaptırılır,
• Bu sunuşların tamamı kaydedilir ve üzerinden koçluk yapılır,
• Sunuşlardan birincisi eğitimin başında diğeri sonunda kaydedilir.
• İnteraktif bilgi paylaşımı,

İçerik:

• İletişim becerilerinin sunumdaki yeri,
• Mesaj,
• İletişim sırasında mesajımız,
• Ne Anlattığımız,
• Nasıl anlattığımız,
• Beden Dili,
• Dinlemek,
• Dinlemede Zihinsel Engeller,
• Dinleme Esnasında,
• Aktif Dinleme,
• İnsanların Dinlemede Başarısız Olmalarının Nedenleri,
• İzleyicilerin Dinlemelerini Kolaylaştırma Yolları,
• Etkili Bir İletişim Sürecini Etkileyen Faktörler,
• Daha Kaliteli Bir İletişim İçin,
• Kaliteli İletişimi Olumsuz Etkileyen Faktörler,
• İyi bir sunumu yapalbilmenin yol haritası,
• Sunum Öncesi,
• Sunuma Başlamanın Farklı Yolları,
• Sunum Öncesi Dikkat Edilecek Noktalar,
• Salon Düzeni,
• Görsel Malzeme Hazırlarken,
• Sunum Sırasında,
• Giriş,
• Sunum Sırasında Özellikle Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar,
• Gelişme,
• MAKİ Modeli,
• Katılımı Sağlama,
• Kapanış,
• Sunum Yapacak/Eğitim Verecek Kişinin Sorumlulukları,
• Sunum Yapacak/Eğitim Verecek Kişinin Etkinliğini Artıracak Özellikler,
• “Zor” dinleyiciler ve itirazlar,
• Yetişkinlerin Öğrenmeleri Konusunda Dikkat Edilecek Noktalar,
• Temel Teknikler,
• Kullanılacak Araçlar,